{"id":39257,"date":"2026-09-30T16:50:59","date_gmt":"2026-09-30T14:50:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/?p=39257"},"modified":"2026-09-30T17:12:28","modified_gmt":"2026-09-30T15:12:28","slug":"etorkizuneko-ikastetxea-san-juan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/etorkizuneko-ikastetxea-san-juan\/","title":{"rendered":"Nolakoa izango da etorkizuneko ikastetxea?"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Nolakoa izango da etorkizuneko ikastetxea? Horrela ari gara San Juan Ikastetxea diseinatzen<\/h2>\n\n\n\n

Nolakoa izango da etorkizuneko ikastetxea?<\/strong> Galdera horri erantzuten hasi gara San Juan Ikastetxean, ikasturte berriari ikaskuntza, berrikuntza eta eraldaketa begiradarekin ekinez. Izan ere, hezkuntzaren etorkizunaz hitz egiteak ez du soilik esan nahi teknologia berriak ikasgelara eramatea. Gure buruari galdetzea ere bada zer behar duten gure haur eta gazteek etengabe aldatzen ari den mundu honetan ikasteko, elkarrekin bizitzeko, sortzeko eta hazteko.<\/p>\n\n\n\n

Begirada horrekin sortu da \u201cDiseinatu San Juaneko etorkizuna\u201d<\/strong> proiektua. Proposamen honen bidez, Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako ikasleek beren ikastetxea behatu, beharrak identifikatu eta hobekuntzarako proposamenak egingo dituzte. Erronka hurbila bezain zirraragarria da: nola diseina dezakegu ikastetxe jasangarriagoa, osasungarriagoa, irisgarriagoa, teknologikoagoa eta etorkizunerako prestatuagoa?<\/p>\n\n\n\n

Etorkizuneko ikastetxea ikasleei entzunez hasten da<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hezkuntza-berrikuntzan pentsatzen dugunean, askotan robotak, ordenagailuak edo tresna digital berriak etortzen zaizkigu burura. Baina guretzat abiapuntua beste bat da: pertsonak.<\/p>\n\n\n\n

Etorkizuneko ikastetxeak haurrek eta gazteek protagonismo aktiboa izango duten lekua izan behar du. Horregatik, proiektu honetan gure ikasleak ez dira proposamenen hartzaile soilak izango; behatzaile, ikertzaile, diseinatzaile eta irtenbideen sortzaile<\/strong> ere izango dira.<\/p>\n\n\n\n

Jarduera desberdinen bidez, ikasleek ikastetxeko espazioak eta eguneroko egoerak aztertu, galderak egin, informazioa bilatu eta hainbat proposamen diseinatuko dituzte. Horrela, ikasgelatik oso gertu dagoen espazio bat, gure ikastetxea bera, benetako ikaskuntza-laborategi bihurtuko da.<\/p>\n\n\n\n

Izan ere, gure ingurunea hobetzen ikastea bertan parte hartzen ikastea ere bada.<\/p>\n\n\n\n

STEAM, benetako arazoei irtenbideak emateko<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Proiektuaren ardatz nagusietako bat STEAM ikuspegia izango da. Zientzia, teknologia, ingeniaritza, artea eta matematika lotzen dituen ikuspegi honen bidez, ikasleek erronka errealak modu sortzaile eta diziplinartekoan landuko dituzte.<\/p>\n\n\n\n

San Juan Ikastetxean urteak daramatzagu programazioa, robotika, pentsamendu konputazionala eta sormena lantzen. Proiektu berri honek beste urrats bat emateko aukera eskaintzen digu, ikaskuntza horiek benetako egoera batekin lotuz: gure ikastetxearekin.<\/p>\n\n\n\n

Ikasleek ikertu, diseinatu, eraiki, programatu, ideiak irudikatu eta proposatutako irtenbideak probatu ahal izango dituzte. Eta, batez ere, hainbat arlotan ikasitako ezagutzak elkarren artean lotu daitezkeela deskubrituko dute.<\/p>\n\n\n\n

Horrela, matematikak espazio bat diseinatzeko erabil daitezke; teknologiak irtenbide bat sortzen lagun dezake; Hezkuntza Artistikoak sormena eta komunikazio bisuala eman ditzake; hizkuntzek proposamenak azaltzeko eta aurkezteko aukera emango dute; eta talde-lanak ideiak elkarrekin eraikitzen lagunduko du.<\/p>\n\n\n\n

Ikastetxe jasangarriagoa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jasangarritasuna izango da gure etorkizuneko ikastetxearen beste ardatz nagusietako bat.<\/p>\n\n\n\n

San Juan Ikastetxean ingurumen-hezkuntza eta Agenda 2030 lantzen ari gara, ikastetxe jasangarriago baten alde dugun konpromisoaren barruan. Orain, ikasleei protagonismo handiagoa eman nahi diegu gure ingurunea behatzeko eta hobetzeko moduak pentsatzeko.<\/p>\n\n\n\n

Nola erabil ditzakegu baliabideak hobeto? Nola murriztu ditzakegu hondakinak? Nola zaindu ditzakegu gure espazioak? Zer egin dezakegu energia modu arduratsuagoan erabiltzeko? Nola bihur dezakegu gure ikastetxea ingurumenarekiko errespetuzkoagoa?<\/p>\n\n\n\n

Galdera horiek ikerketa eta ikaskuntza aukera bihur daitezke.<\/p>\n\n\n\n

Horrela, jasangarritasuna ez da kontzeptu abstraktu bat izango, gure egunerokoarekin lotutako zerbait baizik: gure patioa, gure ikasgelak, erabiltzen ditugun materialak eta gure eguneroko ohiturak.<\/p>\n\n\n\n

Teknologia bai, baina zentzuz<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Teknologiak ere bere lekua izango du etorkizuneko ikastetxean, baina betiere hezkuntza-ikuspegitik.<\/p>\n\n\n\n

Gure helburua ez da tresna teknologikoak erabiltzea erabiltzeagatik. Teknologia sortzeko, ikertzeko, komunikatzeko, programatzeko, informazioa aztertzeko eta arazoak konpontzeko tresna gisa erabiltzen ikastea nahi dugu.<\/p>\n\n\n\n

Programazioak eta robotikak, adibidez, logika, planifikazioa, sormena eta arazoen ebazpena lantzeko aukera ematen dute. Era berean, tresna digitalek ikasleei beren prozesuak dokumentatzen, proiektuak aurkezten eta ikasitakoa partekatzen lagun diezaiekete.<\/p>\n\n\n\n

Baina teknologiaren erabilera arduratsua ere hezi nahi dugu. Tresna digital bat erabiltzen jakitea garrantzitsua da, baina baita noiz, zertarako eta nola erabili behar den ulertzea ere.<\/p>\n\n\n\n

Pertsona guztientzako ikastetxea diseinatzea<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Landuko dugun beste erronka bat irisgarritasuna eta pertsona guztientzako diseinua izango da.<\/p>\n\n\n\n

Etorkizuneko ikastetxeak pertsona guztiek parte hartu eta komunitateko kide senti daitezkeen espazioa izan behar du. Horregatik, gure ingurunea hainbat ikuspegitatik behatzen ere ikasiko dugu.<\/p>\n\n\n\n

Zailtasunik aurki al dezake pertsona batek gure ikastetxean zehar mugitzeko? Gure espazioetako informazioa erraz ulertzen al da? Elementuren bat hobetu al dezakegu guztiontzat irisgarriagoa izan dadin?<\/p>\n\n\n\n

Galdera horiek enpatia garatzen lagunduko digute eta beste pertsonen beharrak kontuan hartzearen garrantzia ulertzen.<\/p>\n\n\n\n

Ikertu, diseinatu, probatu eta hobetu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Proiektuak zientzialariek, ingeniariek eta diseinatzaileek erabiltzen duten prozesuaren antzeko dinamika izango du: arazo bat identifikatu, ikertu, irtenbideak proposatu, diseinatu, probatu, akatsak identifikatu eta hobetu.<\/p>\n\n\n\n

Eta horixe da sustatu nahi dugun ikaskuntzaren gakoetako bat.<\/p>\n\n\n\n

Ez dugu bilatzen gure ikasleek lehenengo saiakeran beti erantzun perfektua aurkitzea. Akats egitea prozesuaren parte dela ulertzea nahi dugu, eta ideia bat probatu ondoren alda eta hobetu daitekeela ikastea.<\/p>\n\n\n\n

Lan egiteko modu horrek pentsamendu kritikoa, sormena, autonomia eta erabakiak hartzeko gaitasuna garatzen laguntzen du.<\/p>\n\n\n\n

Ikastetxe osoaren proiektua<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cDiseinatu San Juaneko etorkizuna\u201d<\/strong> proiektua hainbat etapa eta arlotan garatuko da. Haur Hezkuntzatik Lehen Hezkuntzara, talde bakoitzak erronka bere aukera eta ezaugarrietara egokituta landuko du.<\/p>\n\n\n\n

Izan ere, etorkizuneko ikastetxea ez da soilik teknologiarekin eraikitzen. Pertsonen, ideien, galderen, elkarlanaren eta hobetzeko gogoaren bidez eraikitzen da.<\/p>\n\n\n\n

Familiek ere prozesu honen parte izan daitezen nahi dugu, eta ikaskuntzak ikasgelatik kanpora ere ateratzea. Proposamenak partekatzeak, prototipoak erakusteak, ikerketak azaltzeak eta emaitzak aurkezteak proiektuari dimentsio zabalagoa emango dio.<\/p>\n\n\n\n

Gure erronka: imajinatu eraldatzeko<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Etorkizuneko ikastetxea diseinatzea gure oraina beste begirada batekin ikusteko aukera da.<\/p>\n\n\n\n

Gure ikasleek beren ingurunea behatzeko, galderak egiteko eta aldaketak proposatzeko gaitasuna dutela deskubritzea nahi dugu. Zientzia eta teknologia egoera errealekin lotuta daudela ulertzea. Sormena eta pentsamendu kritikoa garatzea. Beste pertsonekin lan egiten eta ideia desberdinak entzuten ikastea.<\/p>\n\n\n\n

Eta, batez ere, ulertzea etorkizuna ez dela besterik gabe itxaroten dugun zerbait: guk ere eraikitzen lagun dezakegun zerbait da.<\/p>\n\n\n\n

San Juan Ikastetxean horrela ekingo diogu erronka berri honi: egunero gure ikastetxean bizi garenon begiekin behatuz eta elkarrekin galdetuz nola egin dezakegun are hobea.<\/p>\n\n\n\n

Etorkizuneko ikastetxea galdera batekin hasten delako: zer hobetu dezakegu elkarrekin?<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nolakoa izango da etorkizuneko ikastetxea? Horrela ari gara San Juan Ikastetxea diseinatzen Nolakoa izango da etorkizuneko ikastetxea? Galdera horri erantzuten hasi gara San Juan Ikastetxean, ikasturte berriari ikaskuntza, berrikuntza eta<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":39258,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[90,91,93],"class_list":["post-39257","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berriak-3","tag-etorkizuneko-ikastetxea","tag-hezkuntza-berrikuntza","tag-proiektu-bidezko-ikaskuntza"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39257","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39257"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39257\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39260,"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39257\/revisions\/39260"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39258"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39257"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39257"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanjuanikastetxea.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39257"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}